重庆2位老师入选！2022年度全国教书育人楷模候选人名单公示

2022年度全国教书育人楷模候选人。重庆市教委 供图

华龙网-新重庆客户端讯（记者 姜念月）今（3）日，华龙网-新重庆客户端记者从重庆市教委了解到，2022年度全国教书育人楷模推选活动近日启动。经审核，确定64名全国教书育人楷模候选人，其中，重庆市第一中学教师袁敏、四川美术学院教授段胜峰入选。

重庆市第一中学教师袁敏。受访人 供图

袁敏的故事

二十五年如一日 把更新教育理念当做一生的必修课

袁敏是重庆市第一中学教师。她生于教师世家，默默耕耘教坛二十五载，坚守三尺讲台。

“一个教师一生的价值，不是教了多少学生上北大、清华，而是用自己的品格和行为塑造学生。”袁敏告诉华龙网-新重庆客户端记者，这句话就是她教书育人的“心得”。

1997年，21岁的袁敏走出西南师范大学，进入一中。

袁敏的第一堂语文课，表现得自信又干练，但旁听的老先生们的集体“质疑”，让她愕然。

“袁敏老师，你的语文功底、教师素质都很让我们满意，但是你的教学理念相对陈旧，希望今后你能在这一点上取得长足的进步。”一句点评，让袁敏开始不断地阅读专业书籍，并不断审视反思自己的教学。时至今日，她始终记得这句点评，并把更新教学理念当做了一生的必修课。

凭着努力，袁敏连创佳绩。1997年底，入校不到半年的她，荣获校内优质课大赛第一名；1998年，荣获重庆市青年教师优质课大赛二等奖；2001年，荣获全国中语会西南片区年会优质课展评一等奖；2002年，代表重庆市参加全国中青年教师课堂教学大赛，荣获一等奖；2003年，荣获重庆市首届重点中学青年教师优质课大赛一等奖。

打着石膏上讲台也要把孩子们带毕业

2004年3月，袁敏参加学校活动意外受伤。右脚脚踝韧带断裂，医生嘱咐必须卧床休息五周。彼时，她正带着两个高三年级教学班。

为了不影响到学生们的状态，仅仅两周后，袁敏打着石膏、缠着绷带，在完全无法行走的情况下，由家人背着上四楼回到讲台。接下来，她都是坐在轮椅上，为学生们复习。

那年，是袁敏执教的第一届文科实验班，最终取得了高考语文班平均122分的优异成绩。

2009年，袁敏被评为全国模范教师。而她对教育教学的研究并未就此止步，袁敏不仅要求自己教学本领过硬，还要求自己具备一定的教育科研能力。近年来，在袁敏的努力中，她在全国各类语文期刊发表了十余篇教学感录与论文。

近年来，袁敏作为优质学校的骨干教师，还先后到多所薄弱学校助教助研，长期担任薄弱学校校外联系指导教师，帮助青年教师专业成长。

“教育，就是在传承文化、扶植思想中养育人。教育不仅是一种知识技能的传递，更是一种师者仁爱的传递。”袁敏说，接下来，她会一如既往地做好教育工作，传递师者仁爱。

四川美术学院教授段胜峰。四川美术学院 供图

段胜峰的故事

老师要培养学生人文关怀、家国情怀和为人胸怀

段胜峰，中共党员，四川美术学院教授。他扎根教书育人一线29年，坚持服务人民和国家战略需要的理念，创新人才培养模式，着力打造“农+文+旅”“农+艺+商”“传+帮+带”等乡村振兴服务模式，为社会输送各类人才600多名……

这是段胜峰进入全国教书育人楷模候选名单后，一段关于他的简介。

在段胜峰执教的29年中，他始终注重培养学生人文关怀、家国情怀和为人胸怀，坚持“为生命而设计”“为家乡而设计”“为人民而设计”，指导学生获得国际重要奖项15项、国内奖项240余项，赢得了广泛赞誉。

2011年，设计学院2007级学生鲁景奇以优异成绩毕业，这位曾获得过国际IF设计奖的优秀学生，没有去往经济活跃、设计人才需求量大的一线城市，也没有回老家河南，而是选择了扎根重庆酉阳创业。

鲁景奇在段胜峰的指导下，不仅带动贫困户增收，而且还提高了农村现代生活品质，实现了月现金流上千万元的经济效益。鲁景奇因此被团市委评为“重庆青年农村致富带头人”。

“从事艺术教育，传授技法、技巧固然重要，但重要的是在传承中寻找文化自觉意识和整合创新精神，并将这些观念分享给学生，让思想的灵性在师生间的交流中迸发生长更重要。”正是段胜峰的这种情怀与理念，让他的学生们练就了在重大设计项目与课题研究中的主动创新研究的精神和为国争光的信念，屡屡斩获国内外专业设计竞赛大奖。

创办工作室培养创新创业人才

在段胜峰看来，创业教育的植入，主要立足于学生创新基础之上的创业能力培养。依据设计学科特点，段胜峰创办了创客工作室，建立设计学科联合培养研究生工作站。

为此，他带领学校团队与长安集团、长虹集团，中兴科技等国内知名企业、机构进行产品设计深度合作，将教学实践与产业进行有效对接，近年设计出170件（套）产品，申请国家专利130项；在实践创新中，实现了良好的经济效益和社会效益。

从激情满怀的年轻教师到重任在肩的四川美术学院设计艺术学院院长，从设计学科的筑基者到学科领头人，成果丰厚、桃李芬芳。段胜峰始以一个务实主义者的形象，在教书育人的路上孜孜不倦、精进求索。他勤奋严谨、无私奉献的工作作风、感染无数设计学子的理想情怀，成为了四川美术学院师生们奋力前行的不倦动力与精神坐标。

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