智慧选课平台、特色体育运动、传统文化课程……来看新学期重庆各小学的“新鲜事”

孩子们正在上劳动课。石柱土家族自治县枫木镇小学校 供图

华龙网-新重庆客户端讯（记者 姜念月）重庆市各中小学2022年秋季学期正式开始。新学期里，各学校如何推动“五育教育”行稳致远？近日，华龙网-新重庆客户端记者走进重庆市石柱土家族自治县多所学校，打探他们的新特色和新方法。

线上选课系统界面。石柱土家族自治县师范附属小学校 供图

新学期“智慧”平台实现数千学生“走班” 上课

“只要登录学校指定的课后服务系统，我们就可以随意选择要上的课，同时也能看到开课老师和教室等信息，很方便。”开学伊始，重庆市石柱土家族自治县师范附属小学校（下称“师范附属小学”）的学生们又要开始在网上选课了。他们可以按自己的兴趣随意选择竹笛、舞蹈、书法等22个课程。上课时，不同年级、不同班级的学生会离开本班，前往各门课程对应的班里学习，这通常叫“走班”。

但在师范附属小学的线上“智”平台开发前，这样的“走班”是不可能实现的。

“我们学校有4500多名学生，2至6年级的孩子都有课后服务的需求，如果没有系统的老师报课、学生选课和上课监督机制，这么多人的‘走班’很难实现。”师范附属小学副校长刘林军说。为此，学校专门开发了针对课后服务的线上功能。

首先，全校老师根据自己的情况线上报课，然后学生通过线上选课，最后“走班”上课时，老师们也能通过系统了解到选择本门课程的不同班级的学生信息，如果发现缺课等情况，也能及时在系统上反馈给该生班主任。

“这是我校用‘智慧教育’推进‘五育’的亮点工作之一，也实实在在地让学生们因兴趣而学习。”刘林军表示，接下来学校还会继续完善该系统，让课后服务实现学生们的个性化定制。

正在打软式棒垒球的学生。石柱县南宾小学 供图

体育运动更丰富 把劳动教育纳入期末评价

近日，华龙网-新重庆客户端记者来到重庆市石柱土家族自治县南宾小学（下称“南宾小学”）看到，体育老师正带着学生们做自创的课外游戏，锻炼他们的注意力和团队配合能力。

新学期刚开始，孩子们就发现这个学期和往年不太一样，他们有了更多丰富多彩的体育运动。

该校学生谭熙博说：“我们学校有陆地冰球、软式棒垒球、冰壶等课程，让我们能体验到更多新的体育运动。”

据南宾小学校副校长（隆鑫校区负责人）罗应权介绍，为了让“双减”工作真正落到实处，南宾小学在提升教育教学质量基础上，深化思维型课堂研究，丰富阳光课程体系，同时严格控制作业总量，提高作业布置质量，增加学生体育锻炼、家务劳动、阅读分享、社会实践等活动，激发学生潜能，满足学生个性化需求，让孩子全面发展健康成长。

“新学期，我们正在研究‘劳动教育’在本校的实践方式。”南宾小学教育处主任蹇育兵说，目前学校计划将校园内可利用的空地开发成耕地等，专门用于学生劳动教育实践，并在期末把劳动教育纳入学生评价和教师评价，以更好地推动“五育”教育。

学生们正在学习土家舞狮。石柱土家族自治县枫木镇小学校 供图

让孩子们感受传统文化 烙上“中国印”

石柱土家族自治县枫木镇小学（下称“枫木镇小学”）位于氛围浓厚的渝鄂边陲、石柱县土家文化中心，是重庆市“土家啰儿调”传承学校。

新学期，为了传承土家文化，创建特色学校。学校聘请当地民间艺人，结合课后延时服务，给学生传授土家锣鼓、土家舞狮、土家三棒鼓、土家吹树叶等民族技艺。

开课时，孩子们热情高涨、精神抖擞、一板一眼，学得有模有样。

“‘实践育人，活动育才’，每一名学生都有闪光点，我们要善于发现和挖掘，让他们找到自信。”枫木镇小学校长刘光辉说，新学期，学校将从立德树人的根本任务出发，以厚植家国情怀为核心，以弘扬中华优秀传统文化为主线，让学校课程烙上“中国印”，培养“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人。

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